El texto expositivo

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial..

Los textos expositivos pueden ser:

DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes,conferencias, coleccionables…)

ESPECIALIZADOS, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación científica…)

Ahora os toca a vosotros. Pensad en un tema del que queráis hablar y exponer a vuestros compañeros. Dejadme el título en comentarios. Los temas no se pueden repetir así que echad un vistazo para ver los temas que va eligiendo el resto del grupo. Tenéis varios días para prepararlo y presentarlo en las fechas que os indique. Sed muy cuidadosos buscando y redactando ya que debéis contarlo, NUNCA LEERLO.

¿Nos entendemos cuando nos comunicamos?

La comunicación es un proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos, pensamientos, y cualquier otra cosa que pueda ser transmitida. En la comunicación, todos los elementos son importantes y absolutamente imprescindibles. Si cualquiera de ellos faltara, el proceso quedaría incompleto y la comunicación no se realizaría.

Estamos ante una situación comunicativa cuando este proceso se completa sin problemas.
Existen muchísimos códigos con los que nos comunicamos día a día. El más común es el idioma. Cada país tiene una misma lengua, en la que se comunican sus habitantes y por eso se entienden.

Echa un vistazo al vídeo que te pongo a continuación y verás la importancia de conocer el código en el momento de comunicarnos.

Para completar todo lo que has trabajado en clase y así repasar, pincha en el siguiente enlace:

http://www.materialesdelengua.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion.htm

Realiza todas las actividades propuestas (Elementos de la comunicación, Tipos de mensajes y Otros códigos) ya que haremos en clase una puesta en común con lo que has trabajado .

Los determinantes

Determinante es aquella palabra que, por lo general, va colocado junto al nombre, lo acompaña y limita su significado.
Esta definición ya la sabes y has trabajado mucho en clase. Ahora te toca realizar la siguiente actividad y ver qué puntuación sacas después de comprobar si lo sabes o no.

Ya nos contarás en clase.

¡¡¡SUERTE!!!

zonaClic - actividades - Los determinantes

Lenguaje vulgar, común o coloquial y culto

Ya hemos trabajado estos tres niveles del lenguaje en clase y ahora os toca a vosotros dejándome algún comentario.
Después de ver estos dos vídeos que representan muy bien el lenguaje culto y el vulgar, escribidme tres ejemplos ( uno por cada nivel).

Como siempre, empiezo yo.

Las Funciones del Lenguaje

Ya hemos trabajado en clase y hemos visto distintas situaciones en las que nos podemos comunicar y cómo utilizamos el lenguaje según nuestras necesidades.El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea cómo utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

Pero vamos a repasarlas un poquito más aprovechando un trabajo estupendo que ha hecho Manuel Guerrero, profesor en un instituto en un pueblo de Cádiz.

Cuando hayáis visto esta presentación, debéis poner en comentarios un ejemplo de cada una de las funciones del lenguaje. Cuidado con no repetir las que ya están puestas o las que han escrito vuestros compañeros.

Microrrelatos

Microcuento, minicuento, cuento minúsculo, cuento en miniatura... Existen demasiadas denominaciones para dar cuerpo al cuento brevísimo, entre las que parece imponerse la de "microrrelato".

Muchos son los escritores que han cultivado esta modalidad.
Aquí tenéis un ejemplo de microrrelato escrito por un gran escritor.

MICRORRELATO DE GARCIA MARQUEZ

"...el drama del desencantado que se arrojó a la calle desde el décimo piso, y a medida que caía iba viendo a través de las ventanas la intimidad de sus vecinos, las pequeñas tragedias domésticas, los amores furtivos, los breves instantes de felicidad, cuyas noticias no habían llegado nunca hasta la escalera común, de modo que en el instante de reventarse contra el pavimento de la calle había cambiado por completo su concepción del mundo, y había llegado a la conclusión de que aquella vida que abandonaba para siempre por la puerta falsa valía la pena de ser vivida".

Y ahora sóis vosotros los que me tenéis que enviar un microrrelato. Deben tener entre 80 y 100 palabras y tienen que empezar con esta frase :

"No era una sombra lo que vi aparecer entre los muros..."

Revisad bien antes de publicar. Cuidado con las faltas de ortografía y con las repeticiones innecesarias.

¿Qué sería de nosotros si no pudiéramos comunicarnos?

Un buen día te levantas por la mañana y no entiendes ni una sola palabra de lo que dice tu madre. Extrañado, te vas al instituto, y al cruzar la calle, te das cuenta de que el semáforo tiene las tres luces encendidas al mismo tiempo.

En el instituto, tampoco comprendes lo que hablan los profesores y tus compañeros. Además, miras la hora, y en tu reloj tan sólo hay rayas y puntos que no logras descifrar.

¡¡¡Esto es un caos!!!

Definitivamente, las personas no podríamos vivir de la forma en que lo hacemos si no contáramos con la comunicación; si no pudiéramos mandarnos mensajes unos a otros, comunicar aquello que pensamos o que queremos.

Pincha y profundicemos un poco más en la comunicación.

LA COMUNICACIÓN on Prezi

Miguel Hernández: el poeta del pueblo

Os dejo, con permiso de su autora, la profesora Basi, este acróstico que aparece en el Blog del periódico del CEIP Pablo Sorozábal de Móstoles


Miguel, poeta, pastor, hoy
Iniciamos nuestra Semana Cultural
Girando en torno a tu persona,
Ululando en tu infancia,
Exprimiendo tu poesía.
Lanzando tus palabras

Haremos presente tu pasado,
Escuchando tus poemas,
Rimas y más rimas
Nacidas de tu pluma.
Aunados por tu fuerza,
Nadie quedará indiferente
Defendiendo tu pasión;
Esperanzados con tus palabras
Zarparemos en nuestros barcos.

Cuando hayáis visto la presentación que habla sobre la vida del poeta, pinchad AQUÍ y realizad las actividades propuestas

La Descripción.

La descripción es una forma de expresión que consiste en reflejar cómo son los paisajes, las personas, los animales, los objetos, incluso las emociones.
Se caracteriza por la abundancias de sustantivos, adjetivos, verbos en presente y pretérito imperfecto de indicativo, frecuentes usos de metáforas, comparaciones,... y expresiones que nos ayudan a situar lo descrito.

Según el tema y la intención del autor, las descripciones reciben distintos nombres:

• Prosopografía: refleja el aspecto externo de la persona.
• Etopeya: alude a la forma de ser de una persona, cómo se comporta, virtudes, defectos,...
• Retrato: incluye cualidades físicas y morales.
  
• Autorretrato: el autor se describe a sí mismo.
• Caricatura: es un retrato deformado en el que se exageran los rasgos más llamativos de una persona.

Pinchad en el dibujo de arriba y os llevará a un excelente trabajo que ha hecho Manuel Guerrero, profesor de Lengua y Literatura en un pueblo de Cádiz. A través de este LIM, trabajaréis la descripción. Haced todas las actividades propuestas y estudiaréis de una manera amena.

Día del Libro

Por grandes y profundos que sean los conocimientos de un hombre, el día menos pensado encuentra en el libro que menos valga a sus ojos, alguna frase que le enseña algo que ignora.
Larra

Un buen libro te enseña lo que debes hacer, te instruye sobre lo que debes evitar y te muestra el fin a que debes aspirar.
San Bernardo

Y ahora empecemos a trabajar con este revolucionario invento con unas actividades que nos han dejado en el tinglado.net

Paseando por la Literatura Española

Aquí os dejo un excelente trabajo realizado por Manuel Guerrero, profesor de Lengua Castellana y Literatura. De manera resumida pretende pasar por todas las etapas de la Literatura Española, desde sus inicios hasta la actualidad. Incluye los autores más destacados de cada una de estas etapas. Vais a trabajar con Libros Multimedia Interactivos (LIM), tremendamente prácticos y atrayentes para consolidar lo estudiado. Os invito a que vayáis haciendo todas las actividades que os proponen.

Y aprovechando un chiste de Forges, como siempre tan ingenioso, seguimos viendo Historia de la Literatura Española pero en plan "teórico". Cada etapa está sintetizada y bastante resumida, con las características y conceptos muy claros. Espero que os sea útil a todos.

Análisis Sintácticos

Ya estamos analizando oraciones en clase y no parece tan difícil. Nos hacemos un poco de lío con los sintagmas pero cada vez nos resulta más sencillo. En este enlace seguimos practicando el análisis sintáctico de "otra manera". Y como os digo todas las veces: id por todas las páginas, haced todos los ejercicios, desmenuzad el enlace. Todo lo que veáis de otro color y que se pueda "pinchar", pinchadlo. Ésta también es otra manera buena de practicar y aprender.

Los Grupos Sintácticos

Empezamos a analizar oraciones y no es tan difícil como os parece. Lo vamos a hacer de una manera divertida.
Desarrolla todas las entradas que encuentres y haz todos los ejercicios que aparecen.

Día del Libro: 23 de Abril

El día del Libro se celebra el 23 de abril de cada año desde 1930 y coincide con la entrega que hace el Rey Juan Carlos I del Premio Miguel de Cervantes . En 1964 quedó instituido oficialmente como el Día del Libro para todos los países de lengua castellana y portuguesa.

Pero, ¿por qué un 23 de abril? Pues porque un 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. También un 23 de abril, de diferentes años, nacieron o murieron otros escritores eminentes como Maurice Druon, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal, fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores. Si pincháis en la imágen encontraréis un listado de libros recomendados para el alumnado de Secundaria.
Ésta es la aportación que, desde el PCPI, queremos hacer todos nosotros en este día.

DIA DEL LIBRO

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Los Textos Literarios

Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen de la intención del hablante: voluntad de transmitir una información y deseo de lograr un efecto determinado.
Echemos un vistazo a este enlace y comprobemos lo que hemos aprendido. No os olvidéis de hacer las actividades propuestas.

Soy un árbol de Navidad

De repente, despierto. Estoy solo en el salón de una casa que desconozco. No hay nadie y lo único que puedo observar es el parpadeo de una bonitas luces de colores que llevo encima de mí. Es el único calor que tengo ante este frío invernal que por estas fiestas suele llegar. Estoy muy guapo, llevo bolas muy decorativas, angelitos y abetos colgando de mis ramas. Algo suena allí fuera, mucho escándalo . Se abre la puerta de la casa y son niños rebosantes de alegría, pegando saltos, comentando... No paran, están locos, eufóricos. Los padres les mandan a la cama y acto seguido ellos también se acuestan. Todo parece volver a la tranquilidad pero, de repente, alguien sale de la habitación de los padres en mitad de la oscuridad y se acerca a mí sigilosamente, lleva un montón de regalos y los deja bajo mis ramas. Una vez hecho su trabajo se da media vuelta y se va por donde ha venido. Ahora sí parece estar todo en calma. Pero al cabo de un rato, empieza a asomarse el sol por las ventanas, uno de los niños se asoma desde la puerta de su habitación, me mira y echa a correr, se tira a mis pies. Luego sale otro niño corriendo desde su habitación y también se tira a por su regalo y otra vez vuelve la locura a la casa. Abren los regalos como si fuera lo último que harían, se ponen a gritar llamando a los padres y repiten una y otra vez: "Papá, mamá, han venido los Reyes". Se levantan los padres y los niños van a abrazarles con mucha ilusión y alegría. Y yo, antes de despertar en mi realidad, pienso que, ojalá, todos los niños pudieran vivir esa experiencia con la misma ilusión y satisfacción.

Daniel Cortés.

Soy un árbol de Navidad

Tenía una sensación muy extraña y cuando me desperté era un árbol de Navidad. Estaba dentro de una tienda. Vi a unas personas pasar y dijeron delante de mí que no era lo suficientemente alto, fuerte y verde. Yo creo que ellos no tenían razón. Yo era uno de los mejores árboles que había en la tienda, pero, claro, yo no mando en las decisiones de los humanos. Al cabo de un rato pasó una familia que parecía agradable: a su hija pequeña le gusté y le dijo a su papá que me comprara. Su papá accedió a comprarme y me llevaron a su casa donde allí pasé las majores Navidades de mi vida. Cuando me desperté, sólo había sido un mal sueño.

Macarena Sánchez Sánchez

Soy un árbol de navidad

Soy un árbol de navidad y estoy en medio de una plaza. Es la plaza del pueblo veo a mucha gente pasar con sus hijos, a gente disfrazada de Papa Noel regalando caramelos a los niños. La gente va muy abrigada pues está nevando y hace mucho frío.

Los ciudadanos del pueblo junto al alcalde, empiezan a decorarme con grandes esferas de colores y figuras navideñas. Se lo pasan bien pero por la noche el frío sube y la gente empieza a irse y yo me quedo solo plantado en medio de la plaza mayor pero no me entristece ya que es la noche de Navidad.

Mañana la gente volverá muy contenta a celebrar la Navidad.

Ya está llegando la Nochevieja. La plaza se llena, me empiezan a rodear, la gente lleva en las manos uvas y detrás de mí hay una gran campana que toca doce campanadas. Cuando acaba de sonar la gente lo celebra por todo lo alto y empiezan a gritar Feliz Año Nuevo y la gente se pone enfrente de mí, se hacen fotos para recordar el momento y me acuerdo cuando me colocaron la estrella en la copa de mi cabeza pues esa estrella es a la que más hacían fotos y todos cantaban
alrededor mío. Después empezaron a lanzarse nieve artificial. Pero cuando la navidad acaba me recogen y me guardan hasta la próxima navidad.

Oscar

Soy un árbol de navidad

Un día cuando me desperté vi que era un árbol de navidad, y estaba en una casa encerrado en un armario. Cuando faltaban más o menos quince días para navidad, me sacaron y me empezaron a poner muchos adornos, y arriba del todo una estrella.
Estuve hasta después del Día de Reyes; en todo ese tiempo me pasaron muchas cosas.

El día de Nochebuena llegó mucha gente a casa. Todos empezaron a cantar villancicos y hacer chistes: pasado un rato se pusieron a jugar a las cartas y al bingo. Estuvieron hasta las tantas jugando, hasta que uno de ellos decidió marcharse, entonces todos fueron detrás de él. Cuando se fueron lo agradecí bastante, estaba harto de aguantar los gritos y las tonterías que decía aquella gente. Al siguiente día, amanecí con muchos regalos pegados a los pies. Al rato vi a un niño venir corriendo hacia mí desesperado, parecía que le querían matar, pero lo único que quería era abrir sus regalos.

Unos cuantos días después, el día de Nochevieja, toda aquella gente volvió. Se tomaron las doce uvas, y después empezaron a cantar villancicos, y a jugar al bingo y a las cartas, la historia se repetía. Aunque esta vez fue mucho peor, ya que yo estaba al lado de la ventana y se oían todos los petardos que tiraban los niños en la calle celebrando el año nuevo, el ruido era insoportable, pero por fin llegaba el final, todos se fueron y los petardos se acabaron. Esa gente ya no volvió a venir, y una vez pasadas las navidades me volvieron a guardar en el mismo armario donde había estado todos los días del año.

Luis Alberto

Soy un árbol de navidad

Llegó el día esperado para todos los árboles, en el que todos nosotros cobramos más vida. Somos unos cincuenta árboles y yo uno entre esos cincuenta, algunos con más suerte que otra pero en unos tres días todos nosotros nos iremos a hacer felices las casas por Navidad.

Hoy es el día, un bonito 23 de diciembre en que se abren las puertas del establecimiento para que las familias escojan su árbol y.... ¡voilà! me tocó el turno a mí. Veo a una familia con dos niños de por medio que con cara de felicidad me señalan diciendo: - ¡Papá queremos éste, queremos éste! Ya de camino a la que va a ser mi casa durante muchos años, llegamos y me guardan en un sitio muy calentito, lleno de mantas, ropa y muchos zapatos ¿Os imagináis lo que es? Pues sí, un armario.

Al día siguiente, 24 de diciembre me sacan de ese armario para ponerme en el salón al lado de la estufa que calienta toda la casa. Veo el entusiasmo de los pequeños, saltando de alegría y riéndose, felices y con la magia de la navidad, pero veo que ya al colocarme la mamá de esos niños tiene en la mano una caja con miles de cosas. Yo cierro mis ojos y noto cómo los niños me colocan cosas, que a veces me hacen reír por otra cosa no, pero lo que es tener cosquillas tengo muchas. Noto la voz del más pequeño gritando: - ¡Ya está, tengo el árbol más bonito de todos!. Yo al escuchar eso, saco una gran sonrisa y me dispongo a abrir mis ojos y... ¡voilà!, estoy monísima, con miles de bolitas y de espumillón por todo mi cuerpo, esto el genial.

Pues falta lo mejor todavía y es que un niño, Dani el más mayor le muestra a su hermano David lo que me ha puesto, lo enciende y tengo millones de luces. Los niños me abrazan y me siento muy, muy querida,

Pero como todavía no es Nochebuena me queda esperar a ver la cara de los niños cuando vean todos sus regalos, y por supuesto a decirles, sin que se enteren los padres, de que yo, también sé hablar y que podemos ser como hermanos, porque estaré escuchándolos siempre.

Porque los árboles también tenemos sentimientos y no nos gustan que se porten mal con nosotros, que nos cuiden y que no nos dañen, y también tenemos una virtud, que nos pongan lo que nos pongan estamos divinos, somos algo que gusta a todo el mundo y que hace feliz a familias como ésta.


Itziar Esmeralda.